جريدة الحقيقة الإلكترونية
تقدّم عضو مجلس الأمة النائب خليل عبدالله بسؤال برلماني إلى وزير التربية وزير التعليم العالي د.بدر العيسى بخصوص وثيقة المرحلة الابتدائية المزمع تطبيقها للسنة الدراسية (2016-2017)، مطالبا بنسخة من قرار تشكيل اللجنة التي قامت بدراسة وإصدار هذه الوثيقة.
وجاء في نص السؤال:
يرجى إفادتي وتزويدي بما يلي:
1) نسخة من وثيقة المرحلة الابتدائية المزمع تطبيقها للسنة الدراسية (2016-2017) .
2) نسخة من قرار تشكيل اللجنة التي قامت بدراسة وإصدار هذه الوثيقة، مع بيان أسماء أعضائها ومؤهلاتهم العلمية ومسمياتهم الوظيفية وسنوات الخبرة العملية، وتحديد المهام التي قامت بها اللجنة في توصياتها وتقييمها، وما هي الدراسات التي اعتمدت عليها وبنت تصوراتها في تطلب تعديل وثيقة المرحلة الابتدائية.
3) ما هي آلية وخطوات إنشاء واعتماد وثيقة المرحلة الابتدائية؟
4) هل قام معالي وزير التربية المحترم باعتماد الوثيقة وأصبحت موضع تطبيق للسنة الدراسية القادمة؟ إذا كانت الإجابة بالنفي – فما هي أسباب التأخير في اعتمادها؟
5) هل استندت اللجنة في دراستها وتوصياتها على خبرة من بلدان أخرى؟ أم طرحت فقط رؤيتها وتصوراتها بناء على خبرة التعليم بدولة الكويت؟ إذا كانت هناك دول أخرى تطبق هذا النظام فمن هي هذه الدول، مع تزويدي بنسخة من وثيقة تلك الدول المطبق فيها نفس النظام المقرر تطبيقه في السنوات الدراسية القادمة.
6) هل النظام المقرر تطبيقه على أرض الواقع للوثيقة في السنوات الدراسية القادمة، سوف يقلل عن كاهل الطالب الابتدائي عبء دراسي وعبء الحقيبة الدراسية، ويرقى بالطالب للتعليم بصورة أفضل عن السابق؟ إذا كانت الإجابة بنعم – يرجى توضيح ذلك بالتفصيل مع الضمانات التي رأتها اللجنة في دراستها وتقريرها بشأن الوثيقة.
7) هل سوف تقلل هذه الوثيقة المصاريف التربوية وتقليل العبء عن كاهل الدولة مالياً بما يحقق وفر لميزانية الدولة دون المساس باستفادة الطالب من التعليم الجيد؟
8) كم النسبة المفترضة أو حسب الرسم البياني يمكن لهذه الوثيقة أن تفيد الطالب الابتدائي في رفع مستواه التعليمي وقدراته الذاتية علمياً وثقافياً – إن كان هناك نسبة تتضمنها هذه الوثيقة أو رسم بياني يحدد المستوى المتوقع لفرضية التعليم الجديدة للطالب الابتدائي؟
